A radicalização neoliberal e os processos de subjetivação com base no trabalho dos professores temporários (pss) / The neoliberal radicalization and the processes of subjectivation from the work of temporary teachers (pss)

Abstract

O presente artigo analisa as condições de trabalho dos professores temporários do Paraná (PSS) num contexto de radicalização neoliberal. Um processo que vem alcançando os serviços públicos, incluído a educação. Insistimos no termo radicalização neoliberal, em vista de um movimento pendular regressivo em diversos países, erigido em parte, pelo acirramento das políticas de desregulamentação da legislação trabalhista e a consequente precarização das condições de trabalho. Ao longo desse texto será mostrado como isso tem ocorrido na realidade educacional paranaense.

Palavras-chave: Neoliberalismo. Trabalho docente. Precarização. Subjetivação.