Os Estudos Queer e a Educação no Brasil: articulações, tensões, resistências
Abstract
Os estudos queer, juntamente com outros estudos contemporâneos,vêm promovendo novas políticas de conhecimento. Experimentam outrosmodos de conhecer, elegem estratégias desconstrutivas de análise, questionammais do que asseveram ou prescrevem. Como podem tais saberes articularem-se a campos tradicionalmente disciplinados e disciplinadores como o daEducação? Em que medida os estudos queer têm logrado “perturbar” as teoriase as práticas educacionais no Brasil? Que formas de articulação ou de aproximaçãovêm sendo ensaiadas em nosso meio? Essas são questões que se ensaiacontemplar neste artigo.
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